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Inicio / SUBJETIVIDAD DE LA EPOCA / AVATARES DE LAS POSICIONES SUBJETIVAS EN LOS DOCENTES.ROUSIOT, BIBIANA RAQUEL

Avatares de las posiciones subjetivas en los docentes en Instituciones educativas

Rousiot, Bibiana Raquel
Ricardo Vergara Ediciones

Págs  290 - 2023
  

El presente libro surgió en el marco del Doctorado en Psicología de la Universidad del Salvador. La tesis refiere a: “Los avatares de las posiciones subjetivas de los docentes en las instituciones educativas”. Y la siguiente es la pregunta problema que oriento la investigación alude a ¿Cuáles son las posiciones en las que se ubican los docentes, cuando realizan su práctica? En cuanto a la hipótesis señala que: de acuerdo a los modos en que se posicionan los pedagogos al realizar su práctica va a producir en ella determinados efectos. Los niños de hoy cada vez están más desprovistos de humanización por lo que requieren que sus maestros estén a la altura de desempeñar esa tarea. El marco teórico- metodológico que sostiene este estudio, es el Psicoanálisis.

AVATARES DE LAS POSICIONES SUBJETIVAS EN LOS DOCENTES.ROUSIOT, BIBIANA RAQUEL

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Avatares de las posiciones subjetivas en los docentes en Instituciones educativas

Rousiot, Bibiana Raquel
Ricardo Vergara Ediciones

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El presente libro surgió en el marco del Doctorado en Psicología de la Universidad del Salvador. La tesis refiere a: “Los avatares de las posiciones subjetivas de los docentes en las instituciones educativas”. Y la siguiente es la pregunta problema que oriento la investigación alude a ¿Cuáles son las posiciones en las que se ubican los docentes, cuando realizan su práctica? En cuanto a la hipótesis señala que: de acuerdo a los modos en que se posicionan los pedagogos al realizar su práctica va a producir en ella determinados efectos. Los niños de hoy cada vez están más desprovistos de humanización por lo que requieren que sus maestros estén a la altura de desempeñar esa tarea. El marco teórico- metodológico que sostiene este estudio, es el Psicoanálisis.