Registrate para recibir información de Novedades Bibliográficas y Eventos
Menú
Productos
Inicio / NOVEDADES / ESCRITURA ACADEMICA POTENCIADA, COMO USAR LA IA PARA LEER.ALVAREZ, GUADALUPE
ESCRITURA ACADEMICA POTENCIADA, COMO USAR LA IA PARA LEER.ALVAREZ, GUADALUPE
ESCRITURA ACADEMICA POTENCIADA, COMO USAR LA IA PARA LEER.ALVAREZ, GUADALUPE - comprar online
ESCRITURA ACADEMICA POTENCIADA, COMO USAR LA IA PARA LEER.ALVAREZ, GUADALUPE en internet
ESCRITURA ACADEMICA POTENCIADA, COMO USAR LA IA PARA LEER.ALVAREZ, GUADALUPE
ESCRITURA ACADEMICA POTENCIADA, COMO USAR LA IA PARA LEER.ALVAREZ, GUADALUPE - comprar online
ESCRITURA ACADEMICA POTENCIADA, COMO USAR LA IA PARA LEER.ALVAREZ, GUADALUPE en internet

Escritura académica potenciada

Cómo usar la inteligencia artificial para leer y escribir textos académicos

Guadalupe Alvarez e Hilda Difabio de Anglat

Editorial Tilde Libros

 

En Escritura académica potenciada, las especialistas en Educación y Nuevas Tecnologías Guadalupe Alvarez e Hilda Difabio de Anglat dan cuenta de la variedad de herramientas de IA para la investigación, lectura y escritura de trabajos académicos.

¿Es posible investigar usando herramientas de inteligencia artificial? O, mejor: a esta altura del partido, ¿es posible investigar sin usar herramientas de IA? Tomando nota de las reticencias iniciales que tuvo la academia ante la irrupción de la IA y de que esta ha sido utilizada a mansalva y con distintos criterios por estudiantes, docentes e investigadores, Guadalupe Alvarez e Hilda Difabio de Anglat proponen no temerle a la IA en ámbitos académicos, pero usarla a conciencia y de forma ética, con el objetivo de que esta ayude a potenciar investigaciones en lugar de ser un simple atajo para publicar más. A través de herramientas especializadas que sirven para hallar literatura relevante, analizarla, ordenarla y visualizarla, para finalmente producir textos con asistencia de la IA, Escritura académica potenciada se convierte en la brújula esencial que investigadores, docentes y estudiantes necesitan para navegar en el mundo de la IA y no naufragar en el intento.

ESCRITURA ACADEMICA POTENCIADA, COMO USAR LA IA PARA LEER.ALVAREZ, GUADALUPE

$29.990
24 cuotas de $2.746,46
Ver medios de pago
ESCRITURA ACADEMICA POTENCIADA, COMO USAR LA IA PARA LEER.ALVAREZ, GUADALUPE $29.990
Entregas para el CP:
Cambiar CP

Medios de envío

Nuestro local

  • Librería Paidós Su compra podrá ser retirada cuando la orden de compra diga "Listo para retirar". Retiros en Local. Galería Las Heras. Av. Scalabrini Ortiz 3036 - Horario de Lunes a Viernes de 10,30 a 17 hs. Estamos cerrados Sábados, Domingos y Feriados.

    Gratis
Compra protegida
Tus datos cuidados durante toda la compra.
Cambios y devoluciones
Si no te gusta, podés cambiarlo por otro o devolverlo.

Escritura académica potenciada

Cómo usar la inteligencia artificial para leer y escribir textos académicos

Guadalupe Alvarez e Hilda Difabio de Anglat

Editorial Tilde Libros

 

En Escritura académica potenciada, las especialistas en Educación y Nuevas Tecnologías Guadalupe Alvarez e Hilda Difabio de Anglat dan cuenta de la variedad de herramientas de IA para la investigación, lectura y escritura de trabajos académicos.

¿Es posible investigar usando herramientas de inteligencia artificial? O, mejor: a esta altura del partido, ¿es posible investigar sin usar herramientas de IA? Tomando nota de las reticencias iniciales que tuvo la academia ante la irrupción de la IA y de que esta ha sido utilizada a mansalva y con distintos criterios por estudiantes, docentes e investigadores, Guadalupe Alvarez e Hilda Difabio de Anglat proponen no temerle a la IA en ámbitos académicos, pero usarla a conciencia y de forma ética, con el objetivo de que esta ayude a potenciar investigaciones en lugar de ser un simple atajo para publicar más. A través de herramientas especializadas que sirven para hallar literatura relevante, analizarla, ordenarla y visualizarla, para finalmente producir textos con asistencia de la IA, Escritura académica potenciada se convierte en la brújula esencial que investigadores, docentes y estudiantes necesitan para navegar en el mundo de la IA y no naufragar en el intento.