Proyecto anual. La muestra de arte en el jardín

Guía colaborativa: del proceso creativo a la exhibición

Leila Daleffe

Editorial Noveduc

Pág. 184 - 2026

 

¿Cómo transformar la muestra anual de arte en el Jardín de Infantes para que sea un verdadero evento educativo y no una simple exhibición de manualidades? Leila Daleffe nos invita a entender el arte como un derecho fundamental de las infancias y una herramienta clave de alfabetización cultural a través de:

➮ Fundamentos actuales. El arte como lenguaje y la escuela como garante de derechos.

➮ Estrategias de gestión. Cómo construir acuerdos institucionales y trabajar en equipo.

➮ Proyectos innovadores. Propuestas inspiradas en artistas como Yayoi Kusama y enfoques contemporáneos como el happening, la photoperformance y el arte inmersivo.

➮ Recursos prácticos. El texto curatorial, la estética de la triple c (carteles, colores y cromática) y la participación de las familias.

Este libro es una hoja de ruta indispensable para maestras y directivos de Nivel Inicial que buscan profesionalizar sus prácticas. A través del diseño inverso, la autora propone planificar desde la meta, convirtiendo cada sala en un espacio cultural vivo, libre de estereotipos y cargado de sentido.

 

PROYECTO ANUAL, MUESTRA DE ARTE EN EL JARDIN DE INFANTES.DALEFFE, LEILA

$28.000
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¿Cómo transformar la muestra anual de arte en el Jardín de Infantes para que sea un verdadero evento educativo y no una simple exhibición de manualidades? Leila Daleffe nos invita a entender el arte como un derecho fundamental de las infancias y una herramienta clave de alfabetización cultural a través de:

➮ Fundamentos actuales. El arte como lenguaje y la escuela como garante de derechos.

➮ Estrategias de gestión. Cómo construir acuerdos institucionales y trabajar en equipo.

➮ Proyectos innovadores. Propuestas inspiradas en artistas como Yayoi Kusama y enfoques contemporáneos como el happening, la photoperformance y el arte inmersivo.

➮ Recursos prácticos. El texto curatorial, la estética de la triple c (carteles, colores y cromática) y la participación de las familias.

Este libro es una hoja de ruta indispensable para maestras y directivos de Nivel Inicial que buscan profesionalizar sus prácticas. A través del diseño inverso, la autora propone planificar desde la meta, convirtiendo cada sala en un espacio cultural vivo, libre de estereotipos y cargado de sentido.